Progetto per un piano provinciale per l'educazione ambientale

Premessa

In provincia di Parma sono diverse e consolidate le iniziative nel campo della informazione ed educazione ambientale: grazie al ruolo di Scuole, Enti Locali, Centri Educazione Ambientale, Associazioni Ambientaliste ed Aziende pubbliche e private si assiste ad una ricca e varia proposta di attività didattiche e formative necessitante però di interconnessioni.

Sul territorio provinciale operano stabilmente questi Centri per l'Educazione Ambientale:

CIDIEP
Cooperativa PAN
Parco dei Cento Laghi
Parco Regionale del Taro
Parco regionale dei Boschi di Carrega:
Parco regionale fluviale dello Stirone
Riserva Naturale Orientata del Monte Prinzera
Riserva Naturale Orientata Parma Morta

Nel comune:
CIREA (Centro Italiano di Ricerca ed Educazione Ambientale)
LEDA (Laboratorio di Educazione e di Documentazione Ambientale)
LIPU (Lega Italiana Protezione Uccelli: sede nazionale)
ORTO BOTANICO DELL'UNIVERSITA' DI PARMA

Accanto a queste strutture istituzionalmente riconoscibili operano stabilmente Associazioni ambientaliste e Istituti scolastici che si possono considerare luoghi per eccellenza deputati all'educazione ambientale: attraverso le scuole infatti si possono sviluppare quei processi moltiplicativi di trasmissione del sapere (docente-alunno-famiglia) che consentono la diffusione di una più elevata sensibilità ambientale.

L'Educazione Ambientale, per la complessità delle problematiche connesse, costituisce un'area tematica trasversale a diverse discipline, ideale per la sperimentazione di sistemi innovativi di apprendimento. Grazie a questi connotati caratteristici è in grado di offrire innumerevoli spunti per nuovi modelli formativi necessari a una scuola attualmente impegnata nella difficile transizione legata alla riforma dei cicli scolastici, e al passaggio da un'autonomia sperimentale ad un'autonomia reale.

Allo scopo di avere un quadro aggiornato relativo ai progetti di educazione ambientale promossi all'interno degli Istituti scolastici, è stato inviato un questionario conoscitivo sui progetti realizzati o in fase di realizzazione negli ultimi tre anni a questi soggetti:

a)Circoli didattici; b)Scuole Medie; c)Istituti Superiori; d)Istituti Comprensivi di Parma e Provincia

Su un totale di 84 questionari ne sono tornati 32 per un campione così costituito:

TIPOLOGIA ISTITUTO

9 ISTITUTI SUPERIORI
2 CIRCOLI DIDATTICI
16 ISTITUTI COMPRENSIVI
3 SCUOLE MEDIE
2 SCUOLE ELEMENTARI PRIVATE

Dai dati raccolti si legge che sono in corso o in fase di attuazione 58 progetti rispondenti alle seguenti tipologie:

*si è cercato di esemplificare le descrizioni dei progetti secondo delle tipologie descrittive sintetiche. La dicitura "argomento non specifico" è riferita a iniziative didattiche dai contenuti riferibili a diverse categorie.

Da questa analisi si ricava una netta prevalenza di iniziative legate a percorsi storico-naturalistici del territorio in cui è calata la realtà della scuola: segno di un sistema scolastico che trae spunti dal quotidiano per l'analisi delle vulnerabilità del territorio.

Seguono progetti relativi alla tutela delle acque, visite in ambiente naturalistici e riciclaggio dei rifiuti.

Collaborazioni:

per la realizzazione dei progetti gli Istituti si avvalgono del supporto e della collaborazioni di Centri per l'Educazione Ambientale, Associazioni, Cooperative, Enti Locali e Aziende pubbliche e private (in relazione ai progetti sul riciclaggio dei rifiuti), rare risultano invece le collaborazioni (soltanto su due progetti) tra Istituti diversi (rete di Istituti).

Considerato che per educazione ambientale si intende la promozione di comportamenti responsabile, critici e attivi verso la propria realtà ambientale, sia naturale che umana, che siano stimolo di progettualità attente e consapevoli per la gestione dell'ambiente sia da parte della pubblica amministrazione che dei privati, è necessario che l'Educazione Ambientale diventi componente organica delle pubbliche amministrazioni, pertanto sensi della deliberazione del Consiglio Regionale del 28 Luglio 1999 n.1196, la Provincia di Parma ha elaborato questo documento programmatico al fine di migliorare:

Progetto

1.integrazione e collaborazione tra le diverse strutture;
2.qualità di progetti e iniziative;
3.continuità dei servizi offerti.

Relativamente alle azioni per le scuole promozione delle seguenti iniziative:

A.aggiornamento e formazione insegnanti, promozione gruppi di docenti formatori;
B.sviluppo delle attività e promozione di laboratori ambientali dentro le scuole rendendo stabili i rapporti tra enti scolastici ed enti locali (attraverso convenzioni tra Regione, Province, enti locali, realizzazione di reti di scuole).

Obiettivi:

A.definizione di un coordinamento provinciale e aumento della visibilità per quanto concerne l'attività di educazione ambientale in Provincia;
B.potenziamento della rete dei Centri;
C.aumento della sinergia tra soggetti che si occupano di educazione ambientale in modo particolarmente attento agli istituti scolastici.

Azioni

A fine di garantire una maggiore incisività e continuità all'educazione ambientale in Provincia di Parma è stato approvato all'interno del Bilancio 2000 un'apposita voce di spesa riferita alla educazione ambientale che diventa impegno costante dell'amministrazione provinciale.

Appaiono inoltre consone a quanto espresso negli obiettivi le seguenti azioni:

A:
1. designazione all'interno del Servizio Ambiente di un referente per l'educazione ambientale, attraverso conferimento di incarico esterno, che si occupi stabilmente di:
­mantenere rapporti di dialogo e collaborazione con associazioni ambientaliste, centri per l'educazione ambientale, rappresentanti degli istituti scolastici, ufficio I.N.F.E.A regione Emilia-Romagna;
­seguire e coordinare le iniziative del Piano Provinciale mantenendo colloqui costanti con i soggetti coinvolti;
­in relazione a quanto espresso al punto due si occupi dell'aggiornamento del sito Web dedicato all'Educazione Ambientale;

2. creazione di un sito Web dedicato all'Educazione Ambientale gestito dalla Provincia di Parma, per dare visibilità a quanto prodotto da Enti, Associazioni, Centri, ed essere strumento di servizio per la cittadinanza sensibile e motivata nei confronti delle tematiche ambientali;

3. organizzazione di un database, aggiornabile interattivamente via rete, dei progetti e dei referenti da collegare al sito per l'Educazione ambientale.

B:
1.erogazione, attraverso un apposito bando, di contributi finanziari ai Centri per l'Educazione Ambientale per progetti da realizzarsi nell'anno 2001-2002, rivolti alla Cittadinanza e alle Istituzioni scolastiche aventi come tematica "Relazione acqua-territorio antropizzato: analisi e salvaguardia di un difficile equilibrio";
2.organizzazione di seminari e convegni su tematiche ambientali;

C:
1.promozione, attraverso bando di concorso da realizzarsi all'inizio anno scolastico 2001-2002, di collaborazioni tra istituti scolastici finalizzata alla realizzazione di una rete di scuole attraverso la concretizzazione di progetti di educazione ambientale relativamente alle seguenti tematiche:

­studio e tutela delle risorse idriche;
­inquinamento atmosferico;
­azione di promozione delle iniziative di comportamenti eco-sostenibili a livello domestico: risparmio idrico, energetico, riciclaggio rifiuti;

A titolo preferenziale dovrebbero essere incentivati progetti rispondenti ai seguenti requisiti:
­collaborazione tra diversi istituti;
­pertinenza al contesto territoriale sia a livello di contenuti dei progetti, che attraverso collaborazioni con Enti pubblici e privati del territorio.

Promozione di un progetto pilota in rete tra Istituti scolastici.

2.organizzazione di corsi di formazione e aggiornamento rivolti a insegnanti e operatori dei Centri per l'Educazione Ambientale (corso base di web-editing, richiesta operatori dei Parchi, corso base di cartografia e analisi digitalizzata del territorio per docenti degli istituti scolastici);

3.mostra espositiva alla fine dell'anno scolastico 2001 dei progetti realizzati